13周年の最後となる授業は、今まさにデンマークに留学中で、
フォルケホイスコーレで学ぶ舩戸里沙子さん（ふなちゃん）と一緒に、
北欧デンマーク式の学習を体験しました。


フォルケホイスコーレに興味がある方、自分と向き合う学びに興味がある方、
デンマークへの留学を考えている方、北欧の家具や美術、文化が好きな方、
学びについて興味がある方などが参加してくださいました。
参加者は女性が多く、幅広い年代の方が集う場に。

まずは、ふなちゃんも含めて自己紹介を行いました。
一般的な自己紹介で話される年齢・職業・所属は言わずに、「自分はどんな人なのか、どんなものが好きなのか、どこから来たか、今の気分」などを話していきます。所属や年齢にとらわれず、各々の内面について理解を深めることができました。

ふなちゃんからは、デンマーク留学を決めた理由に関するお話も。フォルケホイスコーレへの関心も徐々に高まっていきます。



フォルケホイスコーレに関する詳しい紹介の前に、ふなちゃんから「みなさんが通った学校はどんな場所でしたか？」という問いが投げかけられました。それぞれが自分の記憶を思い返して、グループでシェア。
「一方的に先生から教えてもらう形式だっ」「田舎の学校だった」「女子高だった」「カトリックの学校だった」「勉強ばかりする学校だった」といった声が。回想とお互いにイメージを共有することで、自分たちの受けてきた教育を見つめ直すことができました。

では、デンマークの学校はどんなものなのか。ふなちゃんの経験も踏まえ、フォルケホイスコーレについての紹介がされました。フォルケホイスコーレは、入学試験なし、成績評価一切なし、対話を重視した授業が行われます。また、合唱・バンド・国際政治・ダンスなど授業の内容は多種多様で、生徒が興味関心を持ったものを選択できるそうです。

フォルケホイスコーレは、「未知の面白いものや自分らしさとの出会いの場」であるというふなちゃんの言葉が印象的でした。こうした場であることが、多くの人がここで学ぶ理由でもあるのだと感じます。



休憩をはさんで、後半はフォルケホイスコーレ式の対話を体験しました。グループワークに向けて、ふなちゃんから大切にしてほしいことがいくつか紹介されます。

・誰もあなたを判断しない。
・今の能力やスキルによって自分の選択を狭めてはいけない。自分の興味・やりたいことに　基づき選択すること。
・生徒が授業に追いつけないのは本人の責任ではない。そのサポートは教師の役割である。
・表現力が乏しくても、自分の言葉で表現してみること。あなたの視点で話すことが大切。
・正解を求めようとしない。そもそも正解なんてないことの方が多い。
・発言をすることがゴールではない。

こうしたことを意識しながら、ふたつのテーマで対話を実施。
ひとつ目のテーマは「みなさんにとっての「ヒュッゲ」とは？」
HYGGE（ヒュッゲ）「ウェルネスかつ満足な感情がもたらされ、居心地がよく快適で陽気な気分であること」と訳されるデンマークの言葉です。

ふたつ目は、デンマークが「幸福の国」だと言われていることを踏まえ、「みなさんにとっての”幸せ”とは？多くの人が”幸せ”を感じられる社会にするために、私たちには何ができるか？」というテーマ。

それぞれの話題について、各々の意見や思いを伝え合いました。



体験してみて、私たちは普段「発言してもしなくてもいい」という感覚を持つことや、正解のない問いの答えを自分の言葉で表現することが、意外とできていないのだと思いました。
自分と向き合って、考えて、話し、シェアしている時、みなさん自然と生き生きとした表情に。ふなちゃんが最後に伝えた、「どんな感情も大事で、もやもやすることも大事な時間。もやもやがあった時、それと向き合って自分で消化する。」という言葉も印象的でした。

自分の思いの表現や、自分のための学びの機会をつくったりする機会が、もっと増えるといいなと思います。





レポート：いくえ
カメラ：てつ