堀川を見て、聞いて、歩いて。『堀川検定』の問題をつくってみよう！

今回の授業は趣ある「旧魚半別邸」で開催
地下鉄「伝馬町（てんまちょう）」駅を出るとすぐに目につくのが国道1号線。この広い車道に背を向け一本裏に入ると、「旧東海道」と記された細い道が走っていて、10分ほど歩くと、「宮の渡し公園」に到着します。江戸時代にはここから桑名まで船が出ていて、東海道で唯一の海路でした。今回の授業のテーマとなる堀川は、庄内川から名古屋城の西をかすめて、この宮の渡し公園を通り、海へと注いでいます。
宮の渡し公園からほど近い場所に、今回の授業が行われるNPO法人堀川まちネット（旧魚半別邸）があります。旧魚半別邸は大正から昭和初期にかけて建てられた、洋館と和館からなる建物で、現在は堀川まちネットの事務所として使われています。



『堀川検定』とは？
堀川を知ることは名古屋を知ること、という理念にもとづき「水辺とまちの入口研究所」が中心となって問題を作成し、堀川検定を実施しています。今回の授業のミッションは、堀川界隈を歩いて初級編の問題を作ること。講師として、研究所代表の井村さんと監事の藤井さんにお越しいただき、堀川検定についてのお話、そして問題をつくるコツを教えてもらいました。
井村さんが最初に堀川検定のリーフレットに載っている問題を出題すると、受講者のみなさんはたちまち大盛り上がり。続く説明にも熱心に耳を傾けていました。ちなみに問題作成のポイントは、思わず人に伝えたくなる発見や話題になりそうなネタを選ぶこと、また、誰もが納得できる答えがあることが大切であるとのことです。



さあ、まちを歩こう
受講者の皆さんとスタッフは、かつての宮宿の跡をめぐるＡコース（井村さん担当）と堀川沿いの史跡をめぐるＢコース（藤井さん担当）に分かれ、９０分のまち歩きへ繰り出しました（筆者はＢコース参加）。問題を作ることを前提に歩くので、みなさん気になるポイントで写真を撮ったりメモを取ったり。幸いなことに暑すぎず寒すぎず、快適なウォーキングになりました。
熱田区は熱田神宮があることから江戸時代には「宮宿」として栄えただけでなく、当時は海と川の接続点で、交通の要所であり木曽の材木の集積場でもありました。「犬も歩けば史跡に当たる」と言えるくらい数多くの名所旧跡があります。また、昭和初期には軍需工場も多く、それが災いして戦時中は空襲を受け、あたり一面焼け野原になった過去もあります（不思議なことに旧魚半別邸の周辺だけは焼け残りました）。町を案内して下さる藤井さんの語りが止まることはありません。膨大な情報の中から、何にどうフォーカスして問題を作るかが受講者の腕の見せどころとなります。





いざ問題作成、そして発表
まち歩きにたっぷり時間を使ったため、問題作成の時間は１５分程度しかありません。でも心配ご無用。歩いている途中ですでに頭の中で作成していた方が大半で、みなさんすらすらと用紙に問題を書き込んでいました。中には４問作成していただいた方も！
発表はクイズ形式で、その場にいる人達が実際に○か☓に手を挙げます。例えば……
「旧東海道沿いにある和菓子の老舗は両口屋である。○か☓か？」
「現在の白鳥公園は、かつて軍需工場であった。○か☓か？」
「御陵橋付近の堀川沿いには、満潮になると消える歩道がある。○か☓か？」
この授業で作成された問題の一部は、堀川検定初級編の問題としてWebサイト（https://horikawakentei.net/horikawa-kentei-1st/）に掲載されました。ぜひ、チャレンジしてみて下さい。



感想までが授業です
受講者のみなさんからは、以下のようにさまざまな感想をいただきました。
「アウトプット前提で町の説明を聞くと、聞き方が違ってくる」
「同じものを見ても、人によって視点が全然ちがうところが面白い」
「看板の細かいところを見すぎた問題を作ってしまった」（個性的で良い、というフォローが入りました）
「散歩ができて気持ちよかった。問題を作れるか心配だったが、ちゃんとできて安心した」
「よく勉強されている方が多く、いい思い出になった」
「２回目の堀川検定にチャレンジをしてアンバサダーを目指します、頑張ります」
「先生のお話が楽しくて問題づくりを忘れるくらいでした。古い町は石ころ一つにも歴史がありますね」
いっぽう、講師の方からは
「みんな楽しそうに参加されて、良い問題ができた」「センスの良い問題ができた」とお褒めの言葉をいただき、大変よい雰囲気で学びの多い授業を終えることができました。
最後に、井村さんのお話で印象に残った言葉を紹介します。
「堀川検定が、知る楽しさや驚きを提供したり、さらに深く知りたいという興味を持つきっかけになったりして欲しい」
知的好奇心は最上級の娯楽につながるかもしれない、そして「楽しい」の先に「好き」があることを教えていただいた授業でした。



レポート：いわた
写真：てつ